La creaciГіn de ambientes
Ambiente preparado. Etapas de aprendizaje segГєn el mГ©todo Montessori. Tal y como Maria Montessori evidenciГі con su mГ©todo, existen 3 momentos bien diferenciadas en la vida de los niГ±os y niГ±as. A estos momentos se los conoce comГєnmente como etapas del desarrollo del mГ©todo Montessori., Montessori denominГі este perГodo como el de la adquisiciГіn de la cultura. в€ћ Tercera etapa: de los 12 aГ±os a los 18. PerГodo de adquisiciГіn de la independencia. Montessori creГa que durante este tiempo tienen lugar tantos cambios que el niГ±o necesita tanto cuidado y atenciГіn como cuando tiene menos de 6 ….
CREANDO AMBIENTES QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE Una
Duarte Ambientes de Aprendizaje PDF Aprendizaje SГmbolos. Uno de los elementos que han permitido generar ambientes de aprendizaje ldicos es la incorporacin del juego: Este es un recurso educativo que se ha aprovechado muy bi en en los niveles de preescolar y primaria, pero que, a medida que se avanza en la escolaridad tiende a relegarse, a favor de formas ms expositivas de enseanza., Etapas de aprendizaje segГєn el mГ©todo Montessori. Tal y como Maria Montessori evidenciГі con su mГ©todo, existen 3 momentos bien diferenciadas en la vida de los niГ±os y niГ±as. A estos momentos se los conoce comГєnmente como etapas del desarrollo del mГ©todo Montessori..
C. Tornar, Z [La pedagogГa de M. Montessori entre teorГa y a iГі v [ [. •Montessori presta especial atenciГіn a las necesidades e intereses del niГ±o, pero tambiГ©n a las dinГЎmicas motivacionales que surgen en los procesos de aprendizaje, a la autoconcienciade sus capacidadesy a su conductamoral y social. 11/5/2011В В· El aprendizaje es reforzado internamente a travГ©s de la repeticiГіn de una actividad e internamente el niГ±o recibe el sentimiento del Г©xito. El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repeticiГіn y recompensa o el desaliento. Material multi sensorial para la exploraciГіn fГsica .
В«La primera tarea de la educaciГіn es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolleВ» (M.MONTESSORI) Seguramente has oГdo hablar de la educaciГіn Montessori, el revolucionario mГ©todo educativo en el que se deja al niГ±o descubrir por sГ mismo y … La indagaciГіn se inscribe en las aportaciones de la pedagoga italiana MarГa Montessori. Sus sugerencias educativas -de gran relevancia- se apoyan en el estudio de la mente infantil durante 50 aГ±os. DescubriГі que, en los tres primeros aГ±os de vida, el aprendizaje se realiza sin esfuerzo, de una forma natural.
В«La primera tarea de la educaciГіn es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolleВ» (M.MONTESSORI) Seguramente has oГdo hablar de la educaciГіn Montessori, el revolucionario mГ©todo educativo en el que se deja al niГ±o descubrir por sГ mismo y … C. Tornar, Z [La pedagogГa de M. Montessori entre teorГa y a iГі v [ [. •Montessori presta especial atenciГіn a las necesidades e intereses del niГ±o, pero tambiГ©n a las dinГЎmicas motivacionales que surgen en los procesos de aprendizaje, a la autoconcienciade sus capacidadesy a su conductamoral y social.
Recogiendo las indicaciones de Rebeca Wild, de los materiales de Maria Montessori, las aportaciones de Emmi Pikler y lo que he aprendido en los cursos sobre material Montessori y de la formaciГіn en EducaciГіn Autodidacta, vamos a ver, de una manera general, los materiales mГЎs adecuados a las edades que van desde los 0 a los 12 aГ±os. acerca del diseГ±o de ambientes de aprendizaje, que sugieren repensar lo que se enseГ±a, cГіmo se enseГ±a y cГіmo se evalГєa. El enfoque de este capГ-tulo se orienta a las caracterГsticas generales de los ambientes de apren-dizaje que necesitan ser examinadas a la luz de nuevos desarrollos de la
E l conocimiento y el progreso se derivan de una observaciГіn exacta _ – Dra. Maria Montessori MetodologГa de aprendizaje: Todas las ГЎreas de la PrГЎctica Montessori se enfocan desde una perspectiva prГЎctica de profundo trabajo personal, asegurando de este modo la adquisiciГіn y comprensiГіn de todas las Al mejorar la situaciГіn socioeconГіmica en Italia, se hicieron viviendas de interГ©s social. Los niГ±os de 3 a 6 aГ±os no iban a la escuela y los constructores se preocupaban de que destruyeran las instalaciones, por lo que el ministro de educaciГіn solicitГі la ayuda de Maria Montessori para que tratara a estos niГ±os.
MarГa Montessori se refiere a ambiente preparado, al salГіn de clases de los niГ±os y la disposiciГіn de los materiales que los rodean. Se enfatiza que la belleza y el orden en apariencia de los alrededores, es muy importante para fomentar el desarrollo normal del niГ±o ya que la NormalizaciГіn sucede mediante el trabajo que se elabora con los Monografias Plus Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori. Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori 976 palabras 4 pГЎginas. Ver mГЎs del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje.
El estudio titulado "EvaluaciГіn de la EducaciГіn Montessori" compara los diferentes aspectos en el aprendizaje de los niГ±os de cinco y doce aГ±os de edad, destacando los mejores resultados, tanto en el campo como en las capacidades cognitivas sociales de los niГ±os que asisten a una escuela Montessori y los niГ±os que acuden a escuelas con Montessori insistГa en que el rol del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. Por primera vez, una tГ©cnica pedagГіgica incluГa en su fГіrmula la idea de que el aprendizaje debГa provocar felicidad y alentar la propia creatividad y capacidad natural de los niГ±os.
11/5/2011В В· El aprendizaje es reforzado internamente a travГ©s de la repeticiГіn de una actividad e internamente el niГ±o recibe el sentimiento del Г©xito. El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repeticiГіn y recompensa o el desaliento. Material multi sensorial para la exploraciГіn fГsica . 11/5/2011В В· El aprendizaje es reforzado internamente a travГ©s de la repeticiГіn de una actividad e internamente el niГ±o recibe el sentimiento del Г©xito. El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repeticiГіn y recompensa o el desaliento. Material multi sensorial para la exploraciГіn fГsica .
El estudio titulado "EvaluaciГіn de la EducaciГіn Montessori" compara los diferentes aspectos en el aprendizaje de los niГ±os de cinco y doce aГ±os de edad, destacando los mejores resultados, tanto en el campo como en las capacidades cognitivas sociales de los niГ±os que asisten a una escuela Montessori y los niГ±os que acuden a escuelas con El estudio titulado "EvaluaciГіn de la EducaciГіn Montessori" compara los diferentes aspectos en el aprendizaje de los niГ±os de cinco y doce aГ±os de edad, destacando los mejores resultados, tanto en el campo como en las capacidades cognitivas sociales de los niГ±os que asisten a una escuela Montessori y los niГ±os que acuden a escuelas con
Maria Montessori observГі que el niГ±o pasa de la infancia a la adultez a travГ©s de 4 perГodos evolutivos llamados "Planos del desarrollo". Cada perГodo presenta caracterГsticas radicalmente distintas de los otros, pero constituye los fundamentos del perГodo sucesivo. В«La primera tarea de la educaciГіn es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolleВ» (M.MONTESSORI) Seguramente has oГdo hablar de la educaciГіn Montessori, el revolucionario mГ©todo educativo en el que se deja al niГ±o descubrir por sГ mismo y …
2.2 ВїQuГ© es un ambiente de aprendizaje? Para empezar podemos decir que los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “todos aquellos elementos fГsicosensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje. 23 abr. 2017- Explora el tablero de irisbombillas "pedagogia activa" en Pinterest. Ver mГЎs ideas sobre Pedagogia activa, Pedagogia y Ambientes de aprendizaje.
MarГa Montessori se refiere a ambiente preparado, al salГіn de clases de los niГ±os y la disposiciГіn de los materiales que los rodean. Se enfatiza que la belleza y el orden en apariencia de los alrededores, es muy importante para fomentar el desarrollo normal del niГ±o ya que la NormalizaciГіn sucede mediante el trabajo que se elabora con los MarГa Montessori se refiere a ambiente preparado, al salГіn de clases de los niГ±os y la disposiciГіn de los materiales que los rodean. Se enfatiza que la belleza y el orden en apariencia de los alrededores, es muy importante para fomentar el desarrollo normal del niГ±o ya que la NormalizaciГіn sucede mediante el trabajo que se elabora con los
Montessori denominГі este perГodo como el de la adquisiciГіn de la cultura. в€ћ Tercera etapa: de los 12 aГ±os a los 18. PerГodo de adquisiciГіn de la independencia. Montessori creГa que durante este tiempo tienen lugar tantos cambios que el niГ±o necesita tanto cuidado y atenciГіn como cuando tiene menos de 6 … C. Tornar, Z [La pedagogГa de M. Montessori entre teorГa y a iГі v [ [. •Montessori presta especial atenciГіn a las necesidades e intereses del niГ±o, pero tambiГ©n a las dinГЎmicas motivacionales que surgen en los procesos de aprendizaje, a la autoconcienciade sus capacidadesy a su conductamoral y social.
El ambiente de aprendizaje en el ГЎmbito educativo Es decir un ambiente de aprendizaje se constituye por todos los elementos fГsicos sensoriales, como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje. 28 sept. 2017- Explora el tablero de vplapuente "Montessori ppios y ambientes" en Pinterest. Zoology, Music, Montessori Spaces, Montessori Math, Biology, History, Fine Arts, Maria Montessori, Montessori activities #Montessori # En este post os explico paso a paso como podГ©is hacer una torre de aprendizaje Montessori como la
El ambiente Montessori es un lugar amplio y abierto, ordenado, estГ©tico, simple, "real", donde cada elemento tiene su razГіn de ser en el desarrollo del niГ±o. El ambiente es proporcionado a la medida de los niГ±os, con estanterГas bajas y distintas medidas de mesas y sillas donde se sientan los niГ±os individualmente o en grupos. 28 sept. 2017- Explora el tablero de vplapuente "Montessori ppios y ambientes" en Pinterest. Zoology, Music, Montessori Spaces, Montessori Math, Biology, History, Fine Arts, Maria Montessori, Montessori activities #Montessori # En este post os explico paso a paso como podГ©is hacer una torre de aprendizaje Montessori como la
Montessori insistГa en que el rol del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. Por primera vez, una tГ©cnica pedagГіgica incluГa en su fГіrmula la idea de que el aprendizaje debГa provocar felicidad y alentar la propia creatividad y capacidad natural de los niГ±os. La MetodologГa Montessori comenzГі en Italia y es tanto un mГ©todo como una filosofГa de la educaciГіn. Fue desarrollada por la Doctora MarГa Montessori, a partir de sus experiencias con niГ±os en riesgo social. BasГі sus ideas en el respeto hacia los niГ±o s y en su impresionante capacidad de aprender.
MГ©todo Montessori Wikipedia la enciclopedia libre. SegГєn la visiГіn de Piaget, Vigotsky y Montessori, se considera que el aprendizaje de un niГ±o es mГЎs significativo y duradero cuando se les enseГ±a mediante El proceso inicia con la planeacion de los ambientes facilitadores del aprendizaje incluyendo contenidos y actividades especГficas., Los ambientes de aprendizaje resultan una atractiva propuesta pedagГіgica, ya que permiten una gran autonomГa del alumnado para la toma de decisiones que tiene lugar en su proceso de aprendizaje y a la vez posibilitan un contexto lleno de estГmulos para la creaciГіn de nuevas relaciones sociales..
Las 41 mejores imГЎgenes de pedagogia activa Pedagogia
ВїQue son los ambientes de aprendizaje en educacion preescolar?. Y si me preguntas por quГ© las nombro como si fueran Montessori, las nombro porque todas se trabajan en los ambientes Montessori de Nido y Comundi, por tanto podemos decir que son Montessori, este es un blog dedicado al aprendizaje de la educaciГіn Montessori, si fuera un aprendizaje dedicado a otro tipo de pedagogГa u otra cosa tal entonces, Y si me preguntas por quГ© las nombro como si fueran Montessori, las nombro porque todas se trabajan en los ambientes Montessori de Nido y Comundi, por tanto podemos decir que son Montessori, este es un blog dedicado al aprendizaje de la educaciГіn Montessori, si fuera un aprendizaje dedicado a otro tipo de pedagogГa u otra cosa tal entonces.
MASTER MONTESSORI EN EDUCACIГ“N PRIMARIA (6 a 12 aГ±os)
GUГЌA DE DISEГ‘O DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. 1.4 Ambientes de aprendizaje complementarios y el bienestar integral de los infantes Mediante estos ambientes de aprendizaje complementarios se contribuirГЎ con la formaciГіn de hГЎbitos y valores en los infantes, ademГЎs de satisfacer sus necesidades bГЎsicas. Sainz de VicuГ±a & FernГЎndez (2000) conciben el espacio escolar como Montessori denominГі este perГodo como el de la adquisiciГіn de la cultura. в€ћ Tercera etapa: de los 12 aГ±os a los 18. PerГodo de adquisiciГіn de la independencia. Montessori creГa que durante este tiempo tienen lugar tantos cambios que el niГ±o necesita tanto cuidado y atenciГіn como cuando tiene menos de 6 ….
Monografias Plus Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori. Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori 976 palabras 4 pГЎginas. Ver mГЎs del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. 11/5/2011В В· El aprendizaje es reforzado internamente a travГ©s de la repeticiГіn de una actividad e internamente el niГ±o recibe el sentimiento del Г©xito. El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repeticiГіn y recompensa o el desaliento. Material multi sensorial para la exploraciГіn fГsica .
C. Tornar, Z [La pedagogГa de M. Montessori entre teorГa y a iГі v [ [. •Montessori presta especial atenciГіn a las necesidades e intereses del niГ±o, pero tambiГ©n a las dinГЎmicas motivacionales que surgen en los procesos de aprendizaje, a la autoconcienciade sus capacidadesy a su conductamoral y social. 2.2 ВїQuГ© es un ambiente de aprendizaje? Para empezar podemos decir que los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “todos aquellos elementos fГsicosensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje.
21/3/2016В В· En este vГdeo compartimos un dГa ordinario en un aula Montessori ВїPuedes notar la independencia y naturalidad con que trabajan los niГ±os? ВїAГєn despuГ©s de este vГdeo crees que en Montessori hacen lo que les da la gana y sin control? CONTEXTO Y APORTE DE MARГЌA MONTESSORI A LA PEDAGOGГЌA, y el aprendizaje, la funciГіn social de la escuela y las prГЎcticas institucionales sobre Precursor de la revoluciГіn francesa; bondad de la naturaleza y educaciГіn en los ambientes naturales. 5 Johann Heinrich Pestalozzi:
El MГ©todo Montessori tiene como prioridad que cada niГ±o alcance su mГЎximo potencial en todos los ГЎmbitos de la vida. A diferencia de los sistemas educativos oficiales, se propone que el niГ±o experimente la alegrГa de aprender, concediГ©ndole autonomГa durante el proceso de aprendizaje y asegurГЎndose de paso el desarrollo de su autoestima. La MetodologГa Montessori comenzГі en Italia y es tanto un mГ©todo como una filosofГa de la educaciГіn. Fue desarrollada por la Doctora MarГa Montessori, a partir de sus experiencias con niГ±os en riesgo social. BasГі sus ideas en el respeto hacia los niГ±o s y en su impresionante capacidad de aprender.
La indagaciГіn se inscribe en las aportaciones de la pedagoga italiana MarГa Montessori. Sus sugerencias educativas -de gran relevancia- se apoyan en el estudio de la mente infantil durante 50 aГ±os. DescubriГі que, en los tres primeros aГ±os de vida, el aprendizaje se realiza sin esfuerzo, de una forma natural. • En 1951 se retira de su vida como conferencista. • Luego de 14 aГ±os de exilio, regresГі a Italia para reorganizar las escuelas e ingresar como docente a la Universidad de Roma. • MarГa Montessori falleciГі de una hemorragia cerebral el 6 de mayo de 1952, en Noordwijk, Holanda, prГіxima a cumplir los 82 aГ±os.
• En 1951 se retira de su vida como conferencista. • Luego de 14 aГ±os de exilio, regresГі a Italia para reorganizar las escuelas e ingresar como docente a la Universidad de Roma. • MarГa Montessori falleciГі de una hemorragia cerebral el 6 de mayo de 1952, en Noordwijk, Holanda, prГіxima a cumplir los 82 aГ±os. acerca del diseГ±o de ambientes de aprendizaje, que sugieren repensar lo que se enseГ±a, cГіmo se enseГ±a y cГіmo se evalГєa. El enfoque de este capГ-tulo se orienta a las caracterГsticas generales de los ambientes de apren-dizaje que necesitan ser examinadas a la luz de nuevos desarrollos de la
Recogiendo las indicaciones de Rebeca Wild, de los materiales de Maria Montessori, las aportaciones de Emmi Pikler y lo que he aprendido en los cursos sobre material Montessori y de la formaciГіn en EducaciГіn Autodidacta, vamos a ver, de una manera general, los materiales mГЎs adecuados a las edades que van desde los 0 a los 12 aГ±os. La MetodologГa Montessori comenzГі en Italia y es tanto un mГ©todo como una filosofГa de la educaciГіn. Fue desarrollada por la Doctora MarГa Montessori, a partir de sus experiencias con niГ±os en riesgo social. BasГі sus ideas en el respeto hacia los niГ±o s y en su impresionante capacidad de aprender.
Al mejorar la situaciГіn socioeconГіmica en Italia, se hicieron viviendas de interГ©s social. Los niГ±os de 3 a 6 aГ±os no iban a la escuela y los constructores se preocupaban de que destruyeran las instalaciones, por lo que el ministro de educaciГіn solicitГі la ayuda de Maria Montessori para que tratara a estos niГ±os. Los ambientes de aprendizaje resultan una atractiva propuesta pedagГіgica, ya que permiten una gran autonomГa del alumnado para la toma de decisiones que tiene lugar en su proceso de aprendizaje y a la vez posibilitan un contexto lleno de estГmulos para la creaciГіn de nuevas relaciones sociales.
Los ambientes de aprendizaje resultan una atractiva propuesta pedagГіgica, ya que permiten una gran autonomГa del alumnado para la toma de decisiones que tiene lugar en su proceso de aprendizaje y a la vez posibilitan un contexto lleno de estГmulos para la creaciГіn de nuevas relaciones sociales. Monografias Plus Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori. Teoria Del Aprendizaje De Maria Montessori 976 palabras 4 pГЎginas. Ver mГЎs del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje.
La MetodologГa Montessori comenzГі en Italia y es tanto un mГ©todo como una filosofГa de la educaciГіn. Fue desarrollada por la Doctora MarГa Montessori, a partir de sus experiencias con niГ±os en riesgo social. BasГі sus ideas en el respeto hacia los niГ±o s y en su impresionante capacidad de aprender. Montessori insistГa en que el rol del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. Por primera vez, una tГ©cnica pedagГіgica incluГa en su fГіrmula la idea de que el aprendizaje debГa provocar felicidad y alentar la propia creatividad y capacidad natural de los niГ±os.
Montessori insistГa en que el rol del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. Por primera vez, una tГ©cnica pedagГіgica incluГa en su fГіrmula la idea de que el aprendizaje debГa provocar felicidad y alentar la propia creatividad y capacidad natural de los niГ±os. factor de aprendizaje. El Aula de Clase y sus ГЎreas de trabajo El ambiente del salГіn de clase es importante, dado que Г©ste es el sitio en que se llevan a cabo la mayorГa de las actividades; por esto, es fundamental que Г©ste
Montessori insistГa en que el rol del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. Por primera vez, una tГ©cnica pedagГіgica incluГa en su fГіrmula la idea de que el aprendizaje debГa provocar felicidad y alentar la propia creatividad y capacidad natural de los niГ±os. Y si me preguntas por quГ© las nombro como si fueran Montessori, las nombro porque todas se trabajan en los ambientes Montessori de Nido y Comundi, por tanto podemos decir que son Montessori, este es un blog dedicado al aprendizaje de la educaciГіn Montessori, si fuera un aprendizaje dedicado a otro tipo de pedagogГa u otra cosa tal entonces
aplicar teorГas de aprendizaje humano que den sustento al diseГ±o de ambientes de aprendizaje efectivos. * GALVIS, AH (1992). TeorГas del Aprendizaje como sustento al diseГ±o y evaluaciГіn de ambientes de enseГ±anza-aprendizaje. CapГtulo 4 de IngenierГa de … factor de aprendizaje. El Aula de Clase y sus ГЎreas de trabajo El ambiente del salГіn de clase es importante, dado que Г©ste es el sitio en que se llevan a cabo la mayorГa de las actividades; por esto, es fundamental que Г©ste
niГ±os con TDAH a travГ©s de la pedagogГa Montessori que se ha llevado a cabo en Galicia. En ella exponemos los preceptos bГЎsicos del mГ©todo utilizado, intentando con ello ofrecer un punto de vista global de los beneficios que aporta o puede aportar a niГ±os con esta dificultad especГfica del aprendizaje. Objetivos : 11/5/2011В В· El aprendizaje es reforzado internamente a travГ©s de la repeticiГіn de una actividad e internamente el niГ±o recibe el sentimiento del Г©xito. El aprendizaje es reforzado externamente por el aprendizaje de memoria, repeticiГіn y recompensa o el desaliento. Material multi sensorial para la exploraciГіn fГsica .
Montessori insistГa en que el rol del maestro dominante habГa que cambiarlo y dejar que el alumno tuviera un papel mГЎs activo y dinГЎmico en el proceso de aprendizaje. Por primera vez, una tГ©cnica pedagГіgica incluГa en su fГіrmula la idea de que el aprendizaje debГa provocar felicidad y alentar la propia creatividad y capacidad natural de los niГ±os. SegГєn la visiГіn de Piaget, Vigotsky y Montessori, se considera que el aprendizaje de un niГ±o es mГЎs significativo y duradero cuando se les enseГ±a mediante El proceso inicia con la planeacion de los ambientes facilitadores del aprendizaje incluyendo contenidos y actividades especГficas.
de la educaciГіn pГєblica y la tendencia a la universalizaciГіn del ac-ceso. Por otro lado, las Bases Curriculares de la EducaciГіn Parvularia (BCEP) de Chile enfatizan la importancia del juego en la vida de los niГ±os y niГ±as, como la necesidad de salvaguardar el carГЎcter lГєdico de las experiencias de aprendizaje, entendidas como un proceso y Maria Montessori observГі que el niГ±o pasa de la infancia a la adultez a travГ©s de 4 perГodos evolutivos llamados "Planos del desarrollo". Cada perГodo presenta caracterГsticas radicalmente distintas de los otros, pero constituye los fundamentos del perГodo sucesivo.
La indagaciГіn se inscribe en las aportaciones de la pedagoga italiana MarГa Montessori. Sus sugerencias educativas -de gran relevancia- se apoyan en el estudio de la mente infantil durante 50 aГ±os. DescubriГі que, en los tres primeros aГ±os de vida, el aprendizaje se realiza sin esfuerzo, de una forma natural. 2.2 ВїQuГ© es un ambiente de aprendizaje? Para empezar podemos decir que los ambientes de aprendizaje fueron concebidos originalmente como “todos aquellos elementos fГsicosensoriales, tales como la luz, el color, el sonido, el espacio, el mobiliario, etc., que caracterizan el lugar donde un estudiante ha de realizar su aprendizaje.